Burcu Özkaya Günaydın
HATAY – Korona virüsü hadiselerinde artışlar devam ederken, eğitim dönemi uzaktan ve çözülemeyen meselelerle başladı. Birçok öğrenci internete, tablete, bilgisayara hatta telefona erişim sorunu yaşıyor. Birden fazla öğrenci olan ailelerde çocuklar derse katılabilmek için birbirlerinin dersinin bitmesini bekliyor. Bilhassa köylerde internetin çekmemesi önemli sorun oluşturuyor. Derslerin takip edildiği EBA TV, tüplü televizyonlarla uyumlu değil. Meskeninde akıllı TV olmayan binlerce çocuk, EBA TV’yi izleyemiyor. Türkiyeli çocukların dahi uzaktan eğitime erişmesi zorken; bu sıkıntılar Suriyeli öğrencilerde katlamalı yaşanıyor.
Ada İklim Yeral.
İKİ HAFTADA ÜÇ DEFA KATILABİLMİŞ
Hatay’ın Antakya ilçesine bağlı Gülderen Köyü’nde oturan Ada İklim Yeral 12 yaşında. Ada, Gülderen İlköğretim Okulu’nda yedinci sınıf öğrencisi. Uzaktan eğitim başlayalı iki hafta olmasına karşın yalnızca 3 sefer derse girebilmiş.
“Ben uzaktan eğitimde esasen çok sıkılıyorum. Ancak yeniden de gireyim dediğim vakit ya internet irtibat sorunu yaşıyoruz ya da uygulamada katıl butonuna basmama karşın sistem kabul etmiyor. Nedenini bilmiyorum” diyen Ada, uzaktan eğitimde yaşadığı ezaları şöyle anlattı:
“Bazen de tam derse odaklanıp anlamaya çalışıyorum, çizgi kesiliyor. Ben de bağlanmak için uğraşmıyorum. EBA TV tercih etmiyorum. Anlamadığım yer olunca geri dönüp bakma bahtım yok. Hem de öğretmen çok süratli ilerliyor. Canlıda hem kendi öğretmenimi görüyorum hem de anlamam biraz daha iyi oluyor.”
‘KÖYDE İŞ BİTMEZ’
Köyde işin hiç bitmediğini, bazen işlere de yardım etmesi gerektiğini vurgulayan Ada: “Bugün kente babamla süt dağıtmaya gittik. Birçok işi annemle babam yapıyor ancak ortada onlara yardım etmemiz de gerekiyor. Köyde iş hiçbir vakit bitmez. Mesela yedinci sınıfa geçtim lakin altıncı sınıf hususlarında çok fazla eksiğim var. Bir iki gün evvel biraz altıncı sınıf bahislerine bakayım dedim. İş için çağırdılar. Ben de dersi bıraktım mecburen. Bu türlü şeyler de oluyor. Okuldayken en azından yalnızca derse odaklanıyorsunuz. Konutta sıkıntı oluyor. Tabletim yok derslere telefondan katılmaya çalışıyorum” dedi.
Tabiat Yeral.
‘DÖRT KARDEŞ TELEFON KAPMACA OYNUYORUZ’
Tabiat Yeral, Ada’nın kuzeni. Bu sene Toki Şehit Süleyman Yılmaz Lisesi’ne başlayan Tabiat da dersleri takip etmekte zorlanıyor. Meskenlerinde dört öğrencinin bir telefonu kullandığını söyleyen Tabiat, yaşadıkları sorunu şöyle anlattı: Konutta dört öğrenci var. En küçük kardeşim ilkokul birinci sınıf, bir kardeşim yedinci sınıf, bir kardeşim de beşinci sınıfa gidiyor. Konutta tablet ve fazladan telefon yok. Annemin bir telefonu var onunla yönetim etmeye çalışıyoruz. O da olmuyor. Kesinlikle birimizin ders saati uymuyor. Daima tartışma oluyor. Birbirimizin elinden telefon kapmaca oynuyoruz.
Okul açıldığından beri yalnızca 2 sefer derse girdiğini söyleyen Tabiat, “Evde telefon müsait olmadığı için kuzenime geliyorum. Birazdan kuzenimin telefonunda derse gireceğim. Onun da tıpkı saatte dersi varsa ya bekliyorum ya da telefonu diğer müsait olan birinden istiyorum. Müsait değilse derse katılamıyorum” diye konuştu.
‘HAYATIMIN HİÇBİR DEVRINDE BU KADAR ZORLANMAMIŞTIM’
Doğa’nın annesi Özcan Yeral, çocuklarının iyi bir eğitim alması için çok çabaladığını söyleyerek şöyle konuştu: “Ben hayatımın hiçbir periyodunda bu kadar zorlanmamıştım. Çocukların eğitimi benim için her şeyden kıymetli. Aç kalsınlar, bir şeyler eksik olsun lakin eğitimsiz olmasınlar isterim. Okulda yalnızca ders öğrenmiyorlar. Saygıyı, paylaşmayı, arkadaş olmayı… İnternetten eğitim çocukların okulla bağını azalttı. Kitap okutamıyorum çocuklara. İstemiyorlar. Dört çocuğum da okula gidiyor, bir telefon var. Ne yapacağımızı şaşırdık. Öğretmene de bilgi verdik. Tablet, bilgisayar eksiği olduğunu söyledik. ‘Yapacak bir şey yok’ dedi. Bence sınıflar bölünüp, az öğrenci ve önlemlerle dersler başlatılmalı.”
Özgür Tıraş.
465 MİLYON ÖĞRENCİ DERSLERE ERİŞEMİYOR
Dünya genelinde uzaktan eğitime erişimde Türkiye’nin 77 ülke ortasında 49’uncu, internete bağlanmada 70’inci, bilgisayara erişimde ise 64’üncü sırada olduğunu belirten Hatay Eğitim-Sen Şube Lideri Özgür Tıraş, UNICEF raporuna nazaran dünya genelinde 150 ülkede 2,5 milyar öğrenci olduğunu ve 465 milyon öğrencinin uzaktan eğitime erişemediğine dikkat çekti.
Uzaktan eğitimin yüz yüze eğitimin yerini hiçbir vakit tutmayacağını vurgulayan Tıraş “Yüz yüze eğitim yalnızca ders değil, çocuklar için paylaşma, toplumsallaşma, oynayarak güç boşaltma manası taşıyor. Bizler için de şu güç oluyor: Yüz yüze eğitimde çocuğun gözüne bakınca mevzuyu anlayıp anlamadığını anlıyorduk. Ve tekrar anlatıyorduk. Artık o denli bir bahtımız yok. Lakin uzaktan eğitim de olsa çocuğun okulla bağı kopmuyor. Bu açıdan da önemli” dedi.
‘HALA TARLADA OLAN ÇOCUKLAR VAR’
Birçok öğrencinin tablet, bilgisayar, internet erişim sorunu yaşadığını, 6 ay evvelce uzaktan eğitime başlayan Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın yeni eğitim yılına hazırlıklı olması gerektiğinin altını çizen Tıraş, “Tablet, bilgisayar, internet erişim problemleri çözülmüş olması gerekirdi. Özel okullarda tablet, bilgisayar, erişim soru olmuyor. EBA dışında da programlar kullanıyorlar. Devlet okulunda okuyan daha derse katılamıyor. Hala tarlada olan çocuklar var. Türkiyeli çocuklarda erişim böyleyse Suriyeli çocuklarda had safhadadır. Eğitimde fırsat eşitliği olağan kurallarda esasen düşünceliydi, artık bu çıta daha da açıldı” diye konuştu.
Uzaktan eğitim bittikten sonra okula dönüşlerde azalma olacağını belirten Tıraş, “Biz eğitimcilerin önerisi; Danimarka, Belçika, Hollanda’da az sınıflar, hijyen kurallarıyla örgün eğitim veriliyor. Türkiye’de az sınıf, yeni öğretmenler ve öğretmenlere tertipli korona virüsü testi, paklık işçisi üzere önlemlerle yüz yüze eğitim yapılabilir.” dedi.
.
Öte yandan toplumsal medyada uzaktan eğitime dair paylaşımlarda, EBA Tv’nin tüplü televizyon ve eski uydu alıcılarında çıkmadığı, bu nedenle de derslere iştirak sağlayamayan çocuklar olduğuna dikkat çekildi. Derin Yoksulluk Ağı isminde bir sayfa ulaşabildiği öğrencilere LCD Tv götürerek, derslere iştirakleri için yardımcı olmaya çalışıyor.
Gazete Duvar
